Le rôle et la présence du professeur restent 2 facteurs indispensables.
La manière d'enseigner change et permet l'individualisation de la formation de chaque élève. L'enseignant est plus disponible.

DidactX forme tous vos élèves du CE2 au Doctorat !
Son ergonomie est si intuitive , qu'elle révolutionne l'enseignement par le multimédia.
L'élève bascule dans l' application étudiée, sans quitter DidactX.

Les cours sont réalisés par une équipe de 15 formateurs et enseignants. (conçus sur les compétences demandées aux certificats Microsoft (MOUS), Adobe (CAE), Macromedia, PCIE, B2i formation continue et C2i).

Une collection spéciale TECHNOLOGIE a été développée afin que les professeurs de technologie en collège qui travaillent en groupes tournants au sein d'une même classe, puissent déléguer la formation et la pratique informatique au concept DidactX.
Les élèves, munis de leur casque, écoutent et respectent lors des bascules les consignes de chaque leçon multimédia. Ils sont autonomes et progressent au travers une pratique qu'il peuvent interrompre à leur guise ou suivant les consignes du professeur. Ils sont évalués tout au long de leur parcours de formation et le travail obtenu doit être le même que celui montré et demandé par le "formateur virtuel" DidactX.

   DidactX est le concept de formation qu' il faut à votre discipline !
 Pour avoir plus de renseignements, des exemples ou des expériences sur la pratique de DidactX en classe, téléphonez-nous au 03 26 89 51 41

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Mise en place de DidactX dans votre établissement pour une stratégie de substitution :

Le formateur ou l'enseignant incite au remplacement d'enseignement en face à face par des temps d'autoformation tutorée, pour améliorer la flexibilité de la formation sur tout logiciel, prendre en compte la disponibilité des élèves et des étudiants, utiliser les enseignants à des fonctions d’accompagnement ou de suivi ou encore de création de ressources pédagogiques… La bibliothèque (CDI, BCD...) ou des salles multimédias sont mises en place pour permettre à chaque élève ou étudiant d'être le propre acteur de sa formation en accédant quand il le souhaite et le temps qu'il souhaite à sa formation DidactX. Les élèves ou les étudiants ont une flexibilité plus importante de leur emploi du temps, ils s’organisent pour travailler avec les formations DidactX proposés par les enseignants soit sur place dans l'établissement, soit à distance sur leur poste personnel ou celui prêté et faire le travail demandé pour la date contractuelle donnée par l’enseignant ou le formateur.